Till startsida
Institutionen för pedagogik
och specialpedagogik, IPS
Webbkarta
Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Girma Berhanu

Professor

ÖversiktPublikationerUNDEFINEDUNDEFINEDUNDEFINED

Girma Berhanu
Professor
Docent
Akademisk grad: Docent,
girma.berhanu@ped.gu.se
031-786 2325

Rumsnummer: A2 168
Postadress: Box 300, 40530 Göteborg
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 41117 Göteborg


Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (Mer information)
Box 300
405 30 Göteborg
Fax: 031-786 2070
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 411 17 Göteborg

Om Girma Berhanu

Forskningsintressen
De frågor jag framför allt arbetar med rör sociokulturella förhållanden (inklusive historiska aspekter och institutionella ramar/förutsättningar) som har relevans för utbildningsområdet i allmänhet och utifrån specialpedagogiska synsätt och perspektiv i synnerhet. Av speciellt intresse för mig är också "group-based inequalities in scholasic achievement" och minoritetselevers lärande och utveckling i en globaliserad och post-kolonial värld. Hur man ser på fenomenen inklusion-exklusion, normalitet-avvikelse etc inom det specialpedagogiska forskningsområdet intresserar mig i hög grad, fenomen som dessutom lätt låter sig relateras till mitt eget intresseområde.

Undervisningsintressen
Jag undervisar och handleder gärna om etnicitet och utbildning; inkluderande utbildning, kognitiv antropologi och "educational ethnography". Jag är intresserad av frågor som rör det specialpedagogiska forskningsområdet och kunskapsfältet inklusive forskningsmetodik. Jag är ansvarig för olika kurser som huvudsakligen berör forskningsmetodik med tillämpning inom den specialpedagogiska disciplinen.


Nyckelord
Etnicitet, specialpedagogik, minoritetselever, inkludering- exkludering, internationell pedagogik, interkulturell utbildning/kommunikation
 

Publikationsämnen

Senaste publikationer

Overcoming language barriers to citizenship: Predictors of adult immigrant satisfaction with language training programme in Sweden
Monica Reichenberg, Girma Berhanu
Education, Citizenship and Social Justice, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Lärarstudenters professionalisering i specialpedagogik
Thomas Barow, Dörte Bernhard, Girma Berhanu
Konferensprogram "Forskning pågår", 31 oktober, Göteborg, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2018
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Direkt till fulltext
PDF

Är pojkar med annan språklig och kulturell bakgrund än den svenska överrepresenterade i grundsärskolan och specialpedagogiska åtgärder?
Monica Reichenberg, Girma Berhanu
Red. Kerstin von Brömssen, Signhild Risenfors & Lena Sjöberg. Samhälle, genus och pedagogik-utbildningsvetenskapliga perspektiv. Vänbok till Inga Wernersson. , Trollhättan, Högskolan väst, Kapitel i bok 2018
Kapitel i bok

A Quiet Case of Ethnic Apartheid in Ethiopia: Internal Colonialism and Uneven Effects of Political, Social, and Economic Development on a Regional Basis
Girma Berhanu
Ethiomedia, Artikel i övriga tidskrifter 2018
Artikel i övriga tidskrifter

Direkt till fulltext
på webbsida

Why silence from religious leaders? Reflection on the indifference of religious organizations in the current Ethiopian crises and tragedy
Girma Berhanu
http://www.ethiomedia.com/1000dir/the-silence-of-religious-leaders.pdf, Artikel i övriga tidskrifter 2018
Artikel i övriga tidskrifter

Direkt till fulltext
PDF

Rape and genital maiming/mutilation as a torture method in Ethiopian Prisons: Evidence that prisoners of conscience, critical journalists, and activists have been abuse
Girma Berhanu
Advances in Social Sciences Research Journal, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Rape and genital mutilation as a torture method in Ethiopian Prisons? Evidence that prisoners of conscience, critical journalists, and activists have been abused
Girma Berhanu
Ethiomedia, Artikel i övriga tidskrifter 2018
Artikel i övriga tidskrifter

Direkt till fulltext
på webbsida

Immigrants ́ Job Expectations: A Study of What Predicts Immigrants ́ Job Expectations After Completing Language Training Programmes
Monica Reichenberg, Girma Berhanu
International Journal of Special Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2017
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
PDF

Language Training and Meaningful Waiting - the Impact on Refugees' L2, Identity and Agency of taking an Intensive Language Course While in Asylum Accommodation
Helena Korp, Signhild Risenfors, Pantea Rinnemaa, Girma Berhanu
ECER 2017 Copenhagen - The European Conference on Educational Research. 22-25 August 2017, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Disadvantage, Education and place: Inclusive society and Sustainable social development. The case of Sweden
Girma Berhanu
European Teacher Education Network (ETEN) Annual Conference. "Building bridges" Gothenburg, April 20-22 2017., Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Visar 1 - 10 av 51

2018

Overcoming language barriers to citizenship: Predictors of adult immigrant satisfaction with language training programme in Sweden
Monica Reichenberg, Girma Berhanu
Education, Citizenship and Social Justice, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Lärarstudenters professionalisering i specialpedagogik
Thomas Barow, Dörte Bernhard, Girma Berhanu
Konferensprogram "Forskning pågår", 31 oktober, Göteborg, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2018
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Direkt till fulltext
PDF

Är pojkar med annan språklig och kulturell bakgrund än den svenska överrepresenterade i grundsärskolan och specialpedagogiska åtgärder?
Monica Reichenberg, Girma Berhanu
Red. Kerstin von Brömssen, Signhild Risenfors & Lena Sjöberg. Samhälle, genus och pedagogik-utbildningsvetenskapliga perspektiv. Vänbok till Inga Wernersson. , Trollhättan, Högskolan väst, Kapitel i bok 2018
Kapitel i bok

A Quiet Case of Ethnic Apartheid in Ethiopia: Internal Colonialism and Uneven Effects of Political, Social, and Economic Development on a Regional Basis
Girma Berhanu
Ethiomedia, Artikel i övriga tidskrifter 2018
Artikel i övriga tidskrifter

Direkt till fulltext
på webbsida

Why silence from religious leaders? Reflection on the indifference of religious organizations in the current Ethiopian crises and tragedy
Girma Berhanu
http://www.ethiomedia.com/1000dir/the-silence-of-religious-leaders.pdf, Artikel i övriga tidskrifter 2018
Artikel i övriga tidskrifter

Direkt till fulltext
PDF

Rape and genital maiming/mutilation as a torture method in Ethiopian Prisons: Evidence that prisoners of conscience, critical journalists, and activists have been abuse
Girma Berhanu
Advances in Social Sciences Research Journal, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Rape and genital mutilation as a torture method in Ethiopian Prisons? Evidence that prisoners of conscience, critical journalists, and activists have been abused
Girma Berhanu
Ethiomedia, Artikel i övriga tidskrifter 2018
Artikel i övriga tidskrifter

Direkt till fulltext
på webbsida

2017

Immigrants ́ Job Expectations: A Study of What Predicts Immigrants ́ Job Expectations After Completing Language Training Programmes
Monica Reichenberg, Girma Berhanu
International Journal of Special Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2017
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
PDF

Language Training and Meaningful Waiting - the Impact on Refugees' L2, Identity and Agency of taking an Intensive Language Course While in Asylum Accommodation
Helena Korp, Signhild Risenfors, Pantea Rinnemaa, Girma Berhanu
ECER 2017 Copenhagen - The European Conference on Educational Research. 22-25 August 2017, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Disadvantage, Education and place: Inclusive society and Sustainable social development. The case of Sweden
Girma Berhanu
European Teacher Education Network (ETEN) Annual Conference. "Building bridges" Gothenburg, April 20-22 2017., Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Visar 1 - 10 av 51

Sidansvarig: Anna-Carin Jonsson|Sidan uppdaterades: 2019-02-04
Dela:

På Göteborgs universitet använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.  Vad är kakor?