Till startsida
Webbkarta
Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Liss Kerstin Sylvén

Professor

Liss Kerstin Sylvén
Professor
Akademisk grad: Docent,
lisskerstin.sylven@ped.gu.se
031-786 2388
0706-946263

Rumsnummer: A3 235
Postadress: Box 300, 40530 Göteborg
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 41117 Göteborg


Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (Mer information)
Box 300
405 30 Göteborg
Fax: 031-786 2070
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 411 17 Göteborg

Om Liss Kerstin Sylvén

Forskningsintressen
Som språkvetare i engelska arbetar jag framför allt med frågor som rör språkinlärning är intresserar mig specifikt för språk- och ämnesintegrerad utbildning (på engelska  Content and Language Integrated Learning – CLIL), där engelska används som undervisningsspråk i icke-språkliga skolämnen, samt utbredning och effekter av så kallad fritidsengelska, alltså engelska som barn och ungdomar kommer i kontakt med utanför skolans väggar.

Jag disputerade vid engelska institutionen, Göteborgs universitet, med en avhandling om Content and Language Integrated Learning, CLIL, dvs språk- och ämnes integrerad undervisning, med fokus på effekter på elevernas engelska vokabulär. Detta har fortsatt att vara ett av mina främsta forskningsintressen. Jag har bland annat varit projektledare för det av Vetenskapsrådet finansierade forskningsprojektet CLISS - Content and Language Integration in Swedish Schools (se vidare: http://ips.gu.se/forskning/forskningsprojekt/cliss). På senare tid har jag kommit att ägna mycket av min tid åt forskning kring vad den engelska som vi ständigt stöter på i vardagen i Sverige har för betydelse för inlärandet av engelska. Även om de rent lingvistiska aspekterna fortfarande ligger mig varmt om hjärtat, så har min forskning kring inlärande av engelska som andra- eller främmande språk breddats till att inkludera även frågor om motivation och inlärares individuella skillnader.

Göteborgs universitet har på uppdrag av Universitets- och Högskolerådet, tidigare Högskoleverket, varit ansvarigt för framtagande av den engelska läsförståelsedelen, ELF, sedan den infördes som en del i högskoleprovet 1992. Sedan 2008 är jag ansvarig för detta arbete.

Utbildningsintressen
Jag föreläser om min forskning inom ramen för lärarutbildningen samt inom forskarutbildningen. Jag är för närvarande huvudhandledare för fyra doktorander, Jasmine Bylund, Elisabeth Ohlsson och Clara Palm, alla antagna i forskarskolan SEMLA (https://www.isd.su.se/semla-forskarskola-i-lärande-undervisning-och-bedömning-i-svenska-och-engelska), samt Jessica Nilsson, antagen i forskarskolan CUL (cul.gu.se/CUL+forskarskola).

Nyckelord
CLIL; extramural engelska; andraspråksinlärning; motivation; vokabulärinlärning; högskoleprovet.

Senaste publikationer

Looking at language through a camera lens
Liss Kerstin Sylvén
Visualising multilingual lives. More than words, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Epilogue
Liss Kerstin Sylvén
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Extramural English
Liss Kerstin Sylvén
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

English Reading Comprehension
Liss Kerstin Sylvén, Sölve Ohlander
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

English Productive Proficiency
Eva Olsson, Liss Kerstin Sylvén
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

English Receptive Vocabulary
Liss Kerstin Sylvén, Sölve Ohlander
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

CLIL and Motivation Revisited: A Longitudinal Perspective
Amy S. Thompson, Liss Kerstin Sylvén
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Assessment in CLIL
Helena Reierstam, Liss Kerstin Sylvén
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

CLIL, CLISS, and the Swedish Context. An Overview
Liss Kerstin Sylvén
Investigating Content and Language Integrated Learning. Insights from Swedish High Schools, Bristol, Multilingual Matters, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Visar 51 - 60 av 105

2013

Lärande och Bedömning i Språk
Gudrun Erickson, Liss Kerstin Sylvén
I Wernersson & I Gerrbo (Red), Differentieringens janusansikte. En antologi från Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet, Göteborg, University of Gothenburg, Kapitel i bok 2013
Kapitel i bok

Building bridges between content and language: CLIL investigated with a focus on academic language skills
Liss Kerstin Sylvén
In: O’Rourke, B, N. Bermingham & S. Brennan (eds) Opening New Lines of Communication in Applied Linguistics. Proceedings of the 46th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics. London: Scitsiugnil Press., Paper i proceeding 2013
Paper i proceeding

“Does English make you nervous?” Anxiety profiles of CLIL and non-CLIL students in Sweden
Amy S. Thompson, Liss Kerstin Sylvén
Paper presenterat vid Second Language Research Forum 2013, Provo, Utah, USA, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2013
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Building bridges between content and language: CLIL investigated with a focus on academic language skills
Liss Kerstin Sylvén
Paper presenterat vid BAAL Annual Conference 2013, Edinburgh, Scotland, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2013
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

The CLISS project. A methodological nightmare and a goldmine of data – an ongoing investigation of CLIL vs non-CLIL in Swedish schools
Liss Kerstin Sylvén
Poster presenterad vid The IRIS conference, University of York, York, England., Poster (konferens) 2013
Poster (konferens)

Väderrelaterad vokabulär
Liss Kerstin Sylvén
Language, Football and All That Jazz. A Festschrift for Sölve Ohlander, Göteborg, University of Gothenburg, Kapitel i bok 2013
Kapitel i bok

Receptive and productive vocabulary among CLIL and non-CLIL students
Liss Kerstin Sylvén
ALP-CLIL 2013, Miraflores de la Sierra, Spanien, Paper i proceeding 2013
Paper i proceeding

Motivation and CLIL: Is there a relationship?
Liss Kerstin Sylvén, Amy S. Thompson
AAAL Conference 2013, Dallas, Texas, USA, Paper i proceeding 2013
Paper i proceeding

Återbesök hos vokabulärtesten
Liss Kerstin Sylvén
Profession, Politik och Passion. Inger Lindberg som andraspråksforskare - en vänbok, Göteborg, University of Gothenburg, Kapitel i bok 2013
Kapitel i bok

Visar 51 - 60 av 105

Sidansvarig: Anna-Carin Jonsson|Sidan uppdaterades: 2019-02-04
Dela:

På Göteborgs universitet använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.  Vad är kakor?