Till startsida
Webbkarta
Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Stefan Johansson

Universitetslektor

Stefan Johansson
Universitetslektor
Akademisk grad: Docent,
stefan.johansson@gu.se
031-786 2134
0766-182134

Rumsnummer: A2 434
Postadress: Box 300, 40530 Göteborg
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 41117 Göteborg


Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (Mer information)
Box 300
405 30 Göteborg
Fax: 031-786 2070
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 411 17 Göteborg

Om Stefan Johansson

Forskningsintressen

Mina forskningsintressen fokuserar dels förändringar i elevers kunskapsmönster i ett komparativt perspektiv, dels hur lärarkompetens kan mätas och hur lärarens utbildning och kunskaper påverkar elevers skolprestationer. För att studera mina forskningsfrågor har jag använt mig av storskalig data, till exempel  internationella kunskapsmätningar (PIRLS, TIMSS, PISA) och registerdata (SCB:s lärarregister och elevregister). 

Jag arbetar också med PISA-undersökningen där jag tillsammans med kollegor ansvarar för kvalitetssäkringen av läsförståelsedelen.

  

Undervisning

Jag undervisar gärna i kurser inom fältet pedagogisk bedömning och vetenskaplig metod med inriktning mot analyser av kvantitativa data. Jag handleder också studentuppsatser på grund- och avancerad-nivå.

Nyckelord 

Validitet, Lärarbedömning, Strukturell Ekvationsmodellering, PIRLS, TIMSS, PISA

Forskningsmiljö

ips.gu.se/forskning/forskningsmiljoer/fur/

Senaste publikationer

Secondary School Biology Students’ Attitudes towards Modern Biotechnology Characterised using Structural Equation Modeling
Ola Nordqvist, Stefan Johansson
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2020
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Aiming for measures of long-term trends in Grade 8 mathematics: Bridges from SIMS to TIMSS 2015
Erika Majoros, Monica Rosén, Stefan Johansson, Jan-Eric Gustafsson
Presentation at the European Conference on Educational Research 2019, Hamburg, Germany, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Aiming for measures of long-term trends in Grade 8 mathematics: Bridges from SIMS to TIMSS 2015
Erika Majoros, Monica Rosén, Stefan Johansson, Jan-Eric Gustafsson
Presentation at the 8th International Research Conference, Copenhagen, Denmark, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Are academically resilient students grittier than non-resilient students?
Cecilia Thorsen, Kajsa Yang Hansen, Stefan Johansson
ECER 3-6 September, 2019, Hamburg, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2019
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

The Relation between Teacher Specialization and Student Reading Achievement
Eva Myrberg, Stefan Johansson, Monica Rosén
Scandinavian Journal of Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Teacher specialization and student perceived instructional quality: what are the relationships to student reading achievement?
Stefan Johansson, Eva Myrberg
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Visar 11 - 20 av 42

2019

Are Mathematics Curricula Harmonizing Globally Over Time? Evidence from TIMSS National Research Coordinator Data
Stefan Johansson, Kajsa Yang Hansen
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

2018

Characteristics of teacher competence: Trends over time and between student groups in Swedish compulsory school
Åse Hansson, Stefan Johansson, Tarja Alatalo, Jan-Eric Gustafsson
Paper presented at ECER 2018, September 4-7, Bolzano, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2018
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Converging Patterns of Knowledge and Skills in Mathematics? Evidence from TIMSS 1995-2011
Stefan Johansson, Rolf Strietholt
Paper presented at 2018 AERA Annual Meeting, 13-17 April, New York , Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2018
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Investigating the effects of occupational stressors on teacher job satisfaction and student achievement
Anna Toropova, Eva Myrberg, Stefan Johansson
Paper presented at ECER 2018, September 4-7, Bolzano, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2018
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Do students’ high scores on international assessments translate to low levels of creativity?
Stefan Johansson
Phi Delta Kappan, Artikel i övriga tidskrifter 2018
Artikel i övriga tidskrifter

2017

The role of collective teacher efficacy and the disciplinary school climate in student mathematics achievement
Anna Toropova, Stefan Johansson, Eva Myrberg, Monica Rosén
Paper presented at ECER 2017, 22-25 August, 2017, Copenhagen, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Consequential Validity
Stefan Johansson
Keynote speech at the annual conference of our research program Modeling and Measuring Competencies in Higher Education – Validation and Methodological Innovations (KoKoHs), October 5th, Kiel, Germany, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Formal Teacher Education and Student Ratings: Valid Measures of Teacher Competence?
Stefan Johansson, Eva Myrberg
ECER 2017, 22-25 August 2017, Copenhagen, Danmark., Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Curricula Harmonization? A Study Using Data From National Research Coordinators
Stefan Johansson, Kajsa Yang Hansen
7th IEA International Research Conference, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Relations between collective teacher efficacy, disciplinary school climate and student achievement in TIMSS 2011
Anna Toropova, Stefan Johansson, Eva Myrberg, Monica Rosén
IEA 7th International Research Conference, 28-30th June, Czech Republic, Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet) 2017
Konferensbidrag (offentliggjort, men ej förlagsutgivet)

Visar 11 - 20 av 42

Sidansvarig: Anna-Carin Jonsson|Sidan uppdaterades: 2019-02-04
Dela:

På Göteborgs universitet använder vi kakor (cookies) för att webbplatsen ska fungera på ett bra sätt för dig. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.  Vad är kakor?