Till innehåll Läs mer om hur kakor används på gu.se

Mattias Nylund

Universitetslektor

Översikt Publikationer UNDEFINED UNDEFINED UNDEFINED

Mattias Nylund
Universitetslektor
Akademisk grad: Docent,
mattias.nylund@ped.gu.se
031-786 2440

Rumsnummer: A3 321
Postadress: Box 300, 40530 Göteborg
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 41117 Göteborg

Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (Mer information)
Box 300
405 30 Göteborg
Fax: 031-786 2070
Besöksadress: Västra Hamngatan 25 , 411 17 Göteborg

Om Mattias Nylund

Forskningsintressen

Jag deltar i forskningsprojektet Kritiskt tänkande i yrkesämnesundervisning? Medborgarskapande i yrkesprogrammens styrdokument och klassrumspraktik, finansierat av Vetenskapsrådet. I projektet (2016-2020) studerar vi elevers förutsättningar för att utveckla kritiskt tänkande i yrkesprogram med olika könsmärkning. Jag var tillsammans med Per-Åke Rosvall koordinator för projektet Vocational education, transitions, marginalisation and social justice, som representerade ett samarbete mellan forskningsnätverken JustEd och Nord-VET. Resultatet från nätverkssamarbetet presenterades i ett temanummer i tidskriften European Educational Research Journal (Vol 18(3), 2019). Mina studier har sin grund i utbildningssociologisk och läroplansteoretisk kunskapsbildning.

Min primära forskningsmiljö är KRIT (Kritisk teori), för vilken jag är koodinator tillsammans med Andreas Ottemo. En teoretisk tradition som jag ägnat speciellt intresse är den utbildningssociologiska tradition som har sin grund i Basil Bernsteins arbeten.

Jag var mellan 2008-2015 redaktionsmedlem för tidskriften Utbildning och demokrati och ingår sedan 2015 i tidskriftens redaktionsråd. Jag är sedan 2013 medlem i det nordiska Centre of Excellence “Justice through education in the Nordic countries” (team 4) och var biträdande föreståndare för Centrum för yrkeskunnande 2012-2014.

Undervisningsintressen 

Mycket av min undervisning sker vid Yrkeslärarprogrammet där jag även är programrådsrepresentant och ofta kursansvarig för ett par kurser. I övrigt undervisar jag på alla nivåer vid universitetet, från introduktionskurser och uppsatshandledning till kursledning, föreläsningar och handledning i forskarutbildning.

Nyckelord:  yrkesutbildning, utbildningspolitik, läroplansteori, utbildningssociologi.

Publikationsämnen

Samhällsvetenskap
- Utbildningsvetenskap
  - Pedagogik
  - Pedagogiskt arbete

Utvalda publikationer

Socialisation and citizenship preparation in vocational education: Pedagogic codes and democratic rights in VET-subjects
Mattias Nylund, Kristina Ledman, Per-Åke Rosvall, Maria Rönnlund
British Journal of Sociology of Education, 2019

Direkt till fulltext
på webbsida

Gendered distribution of ‘knowledge required for empowerment’ in Swedish vocational education curricula?
Kristina Ledman, Per-Åke Rosvall, Mattias Nylund
Journal of Vocational Education and Training, 2018

Direkt till fulltext
på webbsida

The vocational-academic divide in neoliberal uppersecondary curricula: the Swedish case
Mattias Nylund, P. A. Rosvall, K. Ledman
Journal of Education Policy, 2017

Direkt till fulltext
på webbsida

Senaste publikationer

Vocational education, transitions, marginalisation and social justice in the Nordic countries
Mattias Nylund, Per-Åke Rosvall
European Educational Research Journal, Inledande text i tidskrift 2019
Inledande text i tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Balancing ‘flexibility’ and ‘employability’: The changing role of general studies in the Finnish and Swedish VET curricula of the 1990s and 2010s
Mattias Nylund, Maarit Virolainen
European Educational Research Journal, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Life skills for ‘real life’: How critical thinking is contextualised across vocational programmes
Maria Rönnlund, Kristina Ledman, Mattias Nylund, Per-Åke Rosvall
Educational Research, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

How do teachers interpret and transform entrepreneurship education?
Andreas Fejes, Mattias Nylund, Jessica Wallin
Journal of Curriculum Studies, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Imagining societies through discourses on educational equality: A cross-cultural analysis of Finnish and Swedish upper secondary curricula from 1970 to the 2010s
Sirpa Lappalainen, Mattias Nylund, Per-Åke Rosvall
European Educational Research Journal, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

’Market relevance’ and the academic-vocational divide.
Mattias Nylund
Neoliberalism and market forces in education: Lessons from Sweden. M. Dahlstedt & A. Fejes (eds), London, Routledge, Kapitel i bok 2019
Kapitel i bok

Construction of ethnicity, immigration and associated concepts in Swedish vocational education and training
Per-Åke Rosvall, Kristina Ledman, Mattias Nylund, Maria Rönnlund
Journal of Education and Work, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

The academic–vocational divide in three Nordic countries: implications for social class and gender
Mattias Nylund, Per-Åke Rosvall, Elsa Eiríksdóttir, Ann-Sofie Holm, Ulpukka Isopahkala-Bouret et al.
Education Inquiry, Artikel i vetenskaplig tidskrift 2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift

Direkt till fulltext
på webbsida

Läs mer

Utvalda publikationer

Direkt till fulltext
på webbsida

The vocational-academic divide in neoliberal uppersecondary curricula: the Swedish case
Mattias Nylund, P. A. Rosvall, K. Ledman
Journal of Education Policy, 2017

Direkt till fulltext
på webbsida

Visar 1 - 10 av 35

2019

Direkt till fulltext
på webbsida

2018

Direkt till fulltext
på webbsida

Visar 1 - 10 av 35

1
2
3
4
Nästa

Sidansvarig: Anna-Carin Jonsson
Sidan uppdaterades: 2019-02-04 11:01

Tipsa en vän
Utskriftsversion