Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Box 300
405 30
Göteborg
Leveransadress:
Magasinsgatan 34
Besöksadress: Västra Hamngatan 25,
411 17 Göteborg
Fax:
031-786 2070
Prefekt: Anna-Carin Jonsson
Institutionen för pedagogik och specialpedagogik (IPS) bedriver forskning, utbildning på grund-, avancerad och forskarnivå samt samverkansuppdrag inom pedagogik och specialpedagogik.
Centrala intresseområden vid institutionen rör utbildnings- och samhällsrelationer, utbildningssystem, skolutveckling och skolledarskap, vuxenutbildning, inkludering, lärande, språk och bedömning samt betygsfrågor.
En stor del av institutionens grundutbildning sker inom olika lärarprogram, men vi erbjuder även utbildning på kandidat-, magister-, master- och forskarnivå inom våra utbildningsområden: pedagogik som vetenskap, arbetslivets pedagogik, pedagogiskt ledarskap, kommunikation, skolutveckling, didaktik och undervisning.
Visar 1 - 10 av 1841
Monitoring the effects of knowledge communication on conservation managers’ perception of genetic biodiversity – A case study from the Baltic Sea
Carina Lundmark, Annica Sandström, Klas Andersson, Linda Laikre
Marine Policy,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Capturing Nordic identifications through participatory photography
Solveig Corner, Maria Forsius, Gunilla Holm, Elisabet Öhrn
WCQR 2018: Computer supported qualitative research,
Springer Link,
Paper i proceeding
2019
Paper i proceeding
Utveckla utbildning - Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och tyst kunskap
Anette Jahnke
Stockholm ,
Liber,
Bok
2019
Bok
Are Mathematics Curricula Harmonizing Globally Over Time?
Evidence from TIMSS National Research Coordinator Data
Stefan Johansson, Kajsa Yang Hansen
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Leadership
Liisa Uusimäki, Susanne Garvis
bok,
Sydney, Australia,
Allen and Unwin,
Kapitel i bok
2019
Kapitel i bok
Wenn Humans Humans bleiben dürfen... Zur pädagogischen Versprechensqualität der Nudge-Theorie
Susanne Dodillet, Jens Oliver Krüger
Schenk, Sabrina [red.]; Karcher, Martin [red.], Überschreitungslogiken und die Grenzen des Humanen. (Neuro-)Enhancement – Kybernetik – Transhumanismus.,
Berlin,
epubli,
Kapitel i bok
2018
Kapitel i bok
Lärare som leder sina kollegor En aktionsforskningsstudie om möjligheter och begränsningar i mellanledaruppdraget
Christina Löfving
Rapport
2018
Rapport
Extern bedömning av kunskap eller Om värdet av att se med andras ögon
Gudrun Erickson
Artikel inom ramen för Skolverkets webbkurs om likvärdighet,
Stockholm,
Skolverket,
Övrigt
2018
Övrigt
Imagining societies through discourses on educational equality: A cross-cultural analysis of Finnish and Swedish upper secondary curricula from 1970 to the 2010s
Sirpa Lappalainen, Mattias Nylund, Per-Åke Rosvall
European Educational Research Journal,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Hur kan muntlig interaktion bedömas utifrån styrdokumenten i moderna språk?
Åsa Sebestyén, Gudrun Erickson
Artikel inom ramen för Språksprånget - Skolverkets webbaserade kompetensutveckling för lärare i moderna språk; Modul: Muntlig språkutveckling; Del 8,
Stockholm,
Skolverket,
Övrigt
2018
Övrigt
Visar 1 - 10 av 1841
Visar 1 - 50 av 223
Visar 1 - 50 av 223
Visar 1 - 10 av 1841
Monitoring the effects of knowledge communication on conservation managers’ perception of genetic biodiversity – A case study from the Baltic Sea
Carina Lundmark, Annica Sandström, Klas Andersson, Linda Laikre
Marine Policy,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Capturing Nordic identifications through participatory photography
Solveig Corner, Maria Forsius, Gunilla Holm, Elisabet Öhrn
WCQR 2018: Computer supported qualitative research,
Springer Link,
Paper i proceeding
2019
Paper i proceeding
Utveckla utbildning - Vetenskaplig grund, beprövad erfarenhet och tyst kunskap
Anette Jahnke
Stockholm ,
Liber,
Bok
2019
Bok
Are Mathematics Curricula Harmonizing Globally Over Time?
Evidence from TIMSS National Research Coordinator Data
Stefan Johansson, Kajsa Yang Hansen
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2019
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Leadership
Liisa Uusimäki, Susanne Garvis
bok,
Sydney, Australia,
Allen and Unwin,
Kapitel i bok
2019
Kapitel i bok
Wenn Humans Humans bleiben dürfen... Zur pädagogischen Versprechensqualität der Nudge-Theorie
Susanne Dodillet, Jens Oliver Krüger
Schenk, Sabrina [red.]; Karcher, Martin [red.], Überschreitungslogiken und die Grenzen des Humanen. (Neuro-)Enhancement – Kybernetik – Transhumanismus.,
Berlin,
epubli,
Kapitel i bok
2018
Kapitel i bok
Lärare som leder sina kollegor En aktionsforskningsstudie om möjligheter och begränsningar i mellanledaruppdraget
Christina Löfving
Rapport
2018
Rapport
Extern bedömning av kunskap eller Om värdet av att se med andras ögon
Gudrun Erickson
Artikel inom ramen för Skolverkets webbkurs om likvärdighet,
Stockholm,
Skolverket,
Övrigt
2018
Övrigt
Imagining societies through discourses on educational equality: A cross-cultural analysis of Finnish and Swedish upper secondary curricula from 1970 to the 2010s
Sirpa Lappalainen, Mattias Nylund, Per-Åke Rosvall
European Educational Research Journal,
Artikel i vetenskaplig tidskrift
2018
Artikel i vetenskaplig tidskrift
Hur kan muntlig interaktion bedömas utifrån styrdokumenten i moderna språk?
Åsa Sebestyén, Gudrun Erickson
Artikel inom ramen för Språksprånget - Skolverkets webbaserade kompetensutveckling för lärare i moderna språk; Modul: Muntlig språkutveckling; Del 8,
Stockholm,
Skolverket,
Övrigt
2018
Övrigt
Visar 1 - 10 av 1841
